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格式后,，隊員按位置要求整體移動決策配合制造空間。西班牙瓜迪奧拉早已經(jīng)把球場分為二十個甚至更多格式了,，更加精細化了,，這也是歐洲教練學習班都會學習認知的內(nèi)容之一,。年初我的孩子在西班牙萊萬特訓(xùn)練，因為7歲年齡相對小,，所以還是一些簡單的局部四五人場景思維訓(xùn)練,。但看到大一點年齡訓(xùn)練。就是多人從球門球場景訓(xùn)練開始,。守門員發(fā)球,，布置好進攻隊員的格式區(qū)域位置，設(shè)計多種不同場景逼搶下隊員該如何去迅速決策制造空間后合

幕：報名費過高,，最高達到了1200元/人,。很多選手對此意見很大。11月17日,，蘇州馬拉松順利舉辦,，有將近3萬名跑步愛好者參加了這場比賽。而在本場比賽中,，一對夫妻選手被拍到從營養(yǎng)站拿走了大量的補給品,，導(dǎo)致后面的選手不能及時補充能量。夫妻二人都背了一個包,。在拿了補給后,，他們將物品放在背包里，“負重”跑步,。其他選手對他們的行為很不滿,，并拍攝了相關(guān)視頻。被拍視頻的時候,，男選手連忙擋住自己的參賽號碼牌,，并反

間里，A要直接長傳給Z,，這就是A球員的視野,，z要不斷思考尋找空間。因為傳控的目的就是發(fā)現(xiàn)空間,，但球員能做到要深層次理解什么是空間,。西班牙球隊訓(xùn)練營也是在不斷模擬各種復(fù)雜比賽場景，再通過實戰(zhàn)對抗來提高球員的傳控能力,。這種訓(xùn)練西語直接翻譯過來就叫球商,，思維訓(xùn)練。所以你要明白什么是“傳控”,，“傳控”需要短傳,、長傳，無球人跑位,，有球人決策等等,，就不說的那么細了，你大概理解意思就行了,。每個球員從局部到整體都

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