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牙、日本等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的教練來(lái)此執(zhí)教,。 中日足球的職業(yè)化改革幾乎同時(shí)起步,，而如今兩國(guó)的職業(yè)足球水平卻相距甚遠(yuǎn),。天野圭介表示，大部分中日球員的足球水平在12歲以后逐漸拉開(kāi),，踢球時(shí)間不足,、比賽數(shù)量少等原因?qū)е铝艘恍┚邆淠芰Φ闹袊?guó)孩子在最關(guān)鍵階段成長(zhǎng)越來(lái)越慢?！白闱蚴且豁?xiàng)非常復(fù)雜的綜合運(yùn)動(dòng),，要讓孩子成長(zhǎng)為職業(yè)球員，首先需要轉(zhuǎn)變教練的觀念,，機(jī)械性的執(zhí)行指令在足球領(lǐng)域行不通,。” 天野圭介說(shuō),，教練不能用命令

會(huì)和在蓉外籍教練進(jìn)行技術(shù)交流,。這位曾任中國(guó)國(guó)青主帥的足球名宿坦言,，目前中國(guó)足球青訓(xùn)體系并沒(méi)有完全建立，除了青訓(xùn)教練水平參差不齊,，更重要是青少年賽事體系亟需完善,。 “就在這個(gè)月，中國(guó)教育部,、國(guó)家體育總局指導(dǎo)的第一屆中國(guó)青少年足球聯(lián)賽正式啟動(dòng)了,，只有體教融合，中國(guó)青訓(xùn)才會(huì)有實(shí)質(zhì)性的突破,?！崩璞袊@，聘請(qǐng)外教確實(shí)可以引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)的足球理念,，但無(wú)論什么經(jīng)驗(yàn),，最終還是需要結(jié)合中國(guó)自己的實(shí)際情況，才能探索出一

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