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源于兩個原因：心理訓(xùn)練長期被視為個人項目的專屬領(lǐng)域,，且集體項目的專業(yè)人才匱乏,；部分教練擔(dān)心引入心理教練會影響其對球隊的掌控,。目前,，法國足協(xié)已在教練培訓(xùn)中加入相關(guān)內(nèi)容，并在過去三年為U15至U21梯隊的球員建立心理需求檔案,。雖然尚未決定為U16至U21青年隊聘請專職心理教練,，但隨著比賽強度增加，這一想法正在逐步推進,，未來或?qū)⒃谇嘤?xùn)體系中建立規(guī)范化的心理訓(xùn)練機制,。

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